本网讯 如何深入贯彻落实习近平总书记“更要上好思政课”的殷殷嘱托？如何做到思政课程和课程思政同频共振、同向同行？如何提升思政课的吸引力？4月9日下午，形势与政策教研室在尚善楼1105会议室举行本学期第四次集体备课会，会上，廖良老师就“全过程人民民主”这一专题教学做了介绍。参与备课会的老师们踊跃发言，集思广益共同探讨如何开展好本专题的实践教学，助力高效课堂建设。
集体备课会现场
近年来，形势与政策教研室坚持对标对表，强化制度建设和日常管理，不断追求卓越，荣获学校2022-2023年度“优秀教研室”。
强制度，常态化夯实日常管理
形势与政策教研室制定了教研室日常工作和职责分工、教研室集体备课等多项制度，保障教研工作和活动的常态化、规范化。每学期初制定教研室工作计划和任务分配，每月对标对表学期计划开展各项工作，做到有计划，有举措，有落实，有总结。建立了教研室教师档案，制定教师个人发展规划，保证规划的实施和完成，推动青年教师成长。
抓常规，多样化提升教学实效
每学期组建“课程教学团队”，遴选教学经验丰富的优秀教师担任备课组组长，举行“示范课”、备课研讨会、集体评课会，不断增强课程的思想性、理论性、亲和力和针对性。《形势与政策》网络课程2021年被立项为省级在线精品课程，且已在学银在线平台开设九期，共有51所省内外高校选修了该课程，选课人数达到72350人次，位居同类课程全省前列。
重落实，科学化锻造教师团队
以教研活动为载体，以课程建设为重点，以提高学生抬头率、点头率和满意率为目标，邀请专业课教师、学生、专家共同出谋划策，着力提升教学的针对性和实效性。积极鼓励教师参加教学比赛，不断提升教学能力和业务水平。目前形势与政策教研室1人入选国家教学创新团队，教师们先后立项了芙蓉学者子项目——高校思想政治青年骨干建设项目1项、湖南省普通高校青年骨干教师培养对象项目2项；获得省级教学比赛一等奖4项，二等奖3项，三等奖2项；指导学生参加比赛，获得省级一等奖、二等奖、三等奖各1项。
立足新征程，形势与政策教研室教师将更好地担负起为党育人、为国育才的初心使命。
