3月23日，信息工程学院在敏行楼317会议室举行了2023年第一期“GPT头脑风暴会”。会议由云计算教研室主任杨幸、大数据教研室主任祝旭主持，院长王世峰带领学院领导及教研室专任教师代表参加，会议围绕“ChatGPT”等一系列人工智能驱动的自然语言处理工具对高职院校云计算技术、大数据技术专业的定位、课程体系规划、课堂教学方面的冲击展开讨论。

何潇首先从技术的角度介绍了“ChatGPT”的原理及技术知识，并分享了可能对高职教育产生的影响。随后祝旭从生活、学习、教育方面进行了解读，分享了在“GPT们”身上看到的利弊，并警示我们不能因为人工智能时代的到来而产生“惰性”，而是需要提高识别判断能力，充分利用“GPT们”的优势，助力教学和科研工作。

在自由交流阶段，黄晗文总结了“ChatGPT”作为人工智能技术的代表产品，其发展离不开算力、算据和算法三方面，其中对高性能算力的需求为云计算专业的发展带来了机遇，而算法对海量数据的需求也将推动大数据技术专业发展，并在这两个方面阐述了自己的见解。

王世峰对人才培养方案中学生的创新能力培养发表了看法，并阐述了在教学中怎样引导学生学会提问，利用“GPT们”寻找问题的解决途径。

接下来，参会教师针对怎样提高学生的书面表达以及在课堂教学、人才培养方案、专业发展中引入“GPT”技术等问题发表了各自见解。

陈敏现场演示了“ChatGPT”在教育教学问题上的回答示例，并分享了其在教材创作、代码编写上对IT类教师的影响。

杨幸最后对各位老师的讨论作出了总结和建议，希望学院教师互相合作交流，更多地参与这类会议，并对第二期“ChatGPT头脑风暴会”进行了展望。

通过本次讨论，学院教师对教育教学工作在当今时代下的发展有了更深入的认识，提高了教师进行教学改革的积极性，指明了未来教育工作的方向。

供稿：李洁沁